đóng kịch ba cô gái
Cô gái mồ côi Cần Thơ đổi đời nhờ cảnh nóng, vang danh Hollywood, nắm trong tay hàng triệu đô ở tuổi 25 từng tham gia diễn kịch và được tặng huy chương dành cho sinh viên nghệ thuật tài năng. Không ngờ ngôi sao sinh năm 1949 này lại được chọn đóng vai cô gái nhỏ
Oan Hồn Cô Gái Trẻ. Mời quý thính giả cùng lắng nghe truyện ma dân gian ngắn có tên gọi Oan Hồn Cô Gái Trẻ của tác giả Trần Mỹ Tiên. Giọng đọc MC Nguyễn Huy sẽ đồng hành cùng quý vị trong bộ truyện này. Giọng đọc: MC Nguyễn Huy. Tác giả: Trần Mỹ Tiên.
Lý do thứ 2 khiến khán giả đưa ra để khẳng định việc bà Nga còn sống chính là căn bệnh mà bà mắc phải. Thực tế, nếu xét theo bản gốc Con Gái Xinh Đẹp Của Mẹ, thì bà Nga bản Hàn bị mắc ung thư nên đã mất. Còn bà Nga bản Việt được biên kịch đặt vào tình huống
Với Nàng (1970), bà đóng vai Vân - một cô gái mồ côi, số phận truân chuyên. Trong cảnh Vân bị ông chủ dùng vũ lực cưỡng ép tình cảm, nét diễn của nghệ
Cũng theo lời khai của Huyên, trong lần đóng đinh vào đầu cháu A. sáng 17-1, bị cáo đã tách từng chiếc đinh ra. Sau đó cầm quả tạ bằng vỏ nhựa (bên trong đúc bê tông) rồi đóng từng đinh vào đầu nạn nhân. Người nhà đau đớn mang theo di ảnh nạn nhân đến tòa. Huyên tỏ ra bình tĩnh và mô tả đã đóng khoảng 8-9 cái để trả lời HĐXX.
mod bussid sudiro tungga jaya full anim. Ngày đăng 16/12/2015, 0003 KỊCH NGẮN HỒI ỨC VỀ 10 CÔ GÁI NGÃ BA ĐỒNG LỘC tiết mục tự biên tham gia hội thi văn nghệ quần chúng Huyện Ia Grai tổ chức Nhân vật Anh Nguyễn Xuân Linh – đại đội trưởng đại đội 552 Anh hùng La Thị Tám người may mắn sống sót sau ngày khốc liệt ngã ba đồng lộc. - Thơm vai ông Linh - Nga vai anh hùng La Thị Tám - 10 cô gái Dẫn chương trình Ngọc Thanh Có lẽ không không lần nghe đến địa danh "Ngã ba ồng Lộc", tên vào lịch sử dân tộc gắn liền với chiến công đơn vị Thanh niên xung phong giai đoạn kháng chiến chống Mỹ cứu nước bom đổ xuống đây, tính bình quân 1m2 phải hứng chịu bom Chiều ngày máy bay địch dội xuống ngã ba 60 bom tấn, 10 cô gái thuộc Tiểu đội 4, ại đội Tổng đội TNXP 55 tỉnh Hà Tĩnh ngã xuống ", Hôm Anh Nguyễn Xuân Linh - đại đội trưởng đại đội 552 Anh hùng La Thị Tám người may mắn sống sót sau ngày khốc liệt ngã ba đồng lộc thăm lại chiến trường xưa Vở kịch ngắn HỒI ỨC VỀ 10 CÔ GÁI NGÃ BA ĐỒNG LỘC xin bắt đầu Cảnh 1Thăm chiến trường xưa, thăm đồng đội cũ Ông Linh thăm ngã Ba Đồng Lộc nhiều lần mà lần thấy bồi hồi, xúc động O Tám cô Nga Đại đội trưởng chầm chậm chờ em với Ông Linh Cương O ni ngày chiến tranh O giỏi mà chân yếu tay mềm à? O Tám cô Nga ngày nghỉ lại em giỏi thật, có bữa chạy lên chạy xuống mệt không ăn cơm mà sáng em lại thấy khỏe, lại chạy lên đồi đếm bom Ông LinhCương Ừ, thời đạn bom ác liệt mà gan dạ, dũng cảm, biết gương hy sinh dân nước O Tám cô Nga Các bạn hôm tiểu đội trưởng trở thăm bạn hai người thắp hương , O Tám khóc … Ông LinhCương O Tám tui nhớ in ngày 10 O TNXP đến nhận công tác, sống kham khổ mà O nói với tui O nhớ không? O Tám Dạ em nhơ bọn em nói “Xin thủ trưởng yên tâm Có ăn bụng khó khăn đến đâu chúng em sẵn sàng chiến đấu, sẵn sàng hy sinh!” Ông LinhCương Tư tưởng ngày ấy Xẻ dọc trường sơn cứu nước , mà đời phơi phới dậy tương lai O hè O Tám cô Nga Vâng em quên ngày gian khổ ác liệt thủ trưởng Ông LinhCương Thôi trời trưa, tui mời O vô nghỉ uống nước ôn lại chuyện xưa O Tám hè Cảnh 2 Một ngày định mệnh Tiếng bom nổ ầm ầm, tiếng máy bay gầm rú, ánh sáng chớp nhá. O Tám Nga Máy bay Mỹ lại thả bom, không ngày chúng để yên một, hai, ba, bốn, năm lũ ác ôn, quân khát máu chúng bay người mà chúng tay tàn ác Chị chạy xuống cắm cờ vào nơi có bom Võ Thị Tần Ngoc Thanh thổi còi Các đồng chí ! phải tâm thông đường để chuyến xe vào chiến trường Miền Nam cho kịp Tổ Có , đồng chi khẩn trương phá bom Rõ Tổ 2 Có- đồng chí nhanh tay lấp hố bom, đắp đường ….Rõ tổ tiếp tục công việc không khí khẩn trương O Cúc Vi đồng chi nằm xuống , bom nổ……Ầm ầm … Các O đứng lên phủi đất lại tiếp tục lấp đường Võ Thị Tần Ngoc Thanh Các đồng chí đoạn đường hoàn thành, đồng chí tranh thủ nghỉ ăn trưa để tiếp tục công việc… O Xuân Xuân chị em tiếng đồng hồ mà chưa thấy máy bay Mỹ ném bom tiếp hôm bọn chúng cho chị em ta nghỉ phép hè tất cười nói vui vẽ trao lương khô, bi đông nước O Hường Thuỷ Các chị em nhớ nhà , nhớ mẹ em khóc thút thít… O Xanh Diễm Em thương mẹ em thằng út quá, 12 tuổi mà nhà chăm mẹ già 70 tuổi thay em công việc đồng có kham không Khóc… O Tần Ngọc Thanh Thôi em đừng nhắc chuyện nhà nữa, em phải cứng rắn lên tâm đánh thắng giặc Mỹ hòa bình mà sum họp với gia đình, đứa có chồng , có mà sướng nhá O Xanh Diễm Lúc chị Tần lấy anh Hồng , chị nhớ mời chúng em ăn kẹo với nhé…hi hi O Cúc Vi Hòa bình tao quê lấy chồng đẻ tiểu đội, tau sau chúng cày cấy nuôi tao sướng sướng … O Hường Thuỷ chị có tiếng xe… đâu đâu… xe đến anh đội đến rồi… O Xuân Xuân Này anh chờ em với ……… Tiếng anh đội em đất nước thống chờ anh em … O Cúc Vi Anh em chờ anh…ha … anh đẹp trai tau, tau, ha,,,, Anh đội Thơm em làm ơn cho anh xin nước Ói anh để em lấy cho, để em , để em… Anh em đổi cho anh bình tông cách mạng thành công anh nhơ đón em làm vợ anh hihi Anh anh lại với bọn em nha, anh hoàng thượng đấy……hihi … Em chưa có nguời yêu đâu… Anh đội Thơm Cảm ơn em đánh xong giặc anh đón em… định anh nhá hi hi… O Xuân Xuân chị yêu … O Cúc Vi chị yêu đâu mà biết O Tần Ngọc Thanh Hát dân ca Hò … biết nước sông La đục- Chứ biết sống đời nhục vinh- Chớ thuyền em lên thác xuống gềnh- Chứ Nước non nghĩa – tình mà … ………………… Tiếng máy bay ù thét……… tiếng bom đạn nổ…………. thổi còi Các đồng chí đoạn đường b2 lại bị thả bom tâm sữa xong để tối hôm đón đoàn xe chở vũ khí vào Nam chiến đấu ….rõ ….các cô lại đào lấp // tiếng bom nổ…… cô năm rạp xuống , lại phủi đất đứng lên tiếp tục lấp đường…… ……………….Tiếng máy bay gầm rú … O Tần Ngọc Thanh các đồng chí ……máy bay Mỹ tiếp tục thả bom , đồng chí phải vào hầm chờ xong đợt ném bom ta làm tiếp……………Rõ ….Các cô gái vào hầm … tiếng bom đạn ầm ầm…… Ầm…. O Tám Nga đọc sân khấu bạn sau tiếng bom chạy lại hầm hố bom sâu hoắm ……… Thi thể O tìm thấy riêng O Cúc ……….tìm chưa ra… Ngọc Thanh Cúc đọc thơ Tiểu đội xếp hàng ngang Cúc em đâu không tập hợp? Chín bạn quây quần đủ hết Nhỏ-Xuân-Hà-Hường-Hợi-Rạng-Xuân- Xanh A trưởng Võ Thị Tần điểm danh Chỉ thiếu em Chín bỏ làm mười được! ngâm thơ Bọn anh bới tìm vết cuốc ất sâu không cần biết Chỉ sợ em đau nên nhát cuốc chùng Cúc ơi! Em đâu? ất nâu lạnh Ở đâu Cúc Đồng đội tìm em Đũa găm, cơm úp Gọi em Gào em Khan cổ Cúc ơi! … ……3 ngày sau đồng đội tìm Cúc Cả 10 O từ biệt đồng đội, người thân, chưa thấy ngày đất nước hòa bình độc lập, o tuổi vừa đôi tám, chưa lần biết hương vị tình yêu Họ hi sinh để đảm bảo huyết mạch giao thông tuyến đường trường sơn Lịch 1989, Ngã ba Đồng Lộc nhà nước xếp hạng di tích lịch sử cấp quốc gia Tượng đài Chiến thắng Đồng Lộc xây dựng khởi công vào ngày 15-71995 khánh thành vào dịp kỷ niệm 30 năm chiến thắng Đồng Lộc 15-7-1998 10 cô xếp thành tượng đài… Nhạc mặc niên… Kịch kết thúc…………… Ia Grai, ngày 26/3/2011 Người viết Nguyễn Thị Hà Thanh Thời gian diễn kịch từ 10- 13 phút ... 1989, Ngã ba Đồng Lộc nhà nước xếp hạng di tích lịch sử cấp quốc gia Tượng đài Chiến thắng Đồng Lộc xây dựng khởi công vào ngày 15-71995 khánh thành vào dịp kỷ niệm 30 năm chiến thắng Đồng Lộc 15-7-1998... tiếng bom nổ…… cô năm rạp xuống , lại phủi đất đứng lên tiếp tục lấp đường…… ……………….Tiếng máy bay gầm rú … O Tần Ngọc Thanh các đồng chí ……máy bay Mỹ tiếp tục thả bom , đồng chí phải vào... thắng Đồng Lộc 15-7-1998 10 cô xếp thành tượng đài… Nhạc mặc niên… Kịch kết thúc…………… Ia Grai, ngày 26/3/2011 Người viết Nguyễn Thị Hà Thanh Thời gian diễn kịch từ 10- 13 phút - Xem thêm -Xem thêm Kịch bản 10 cô gái nga ba Đồng Lộc, Kịch bản 10 cô gái nga ba Đồng Lộc,
Trang chủ BÉ ĐÓNG KỊCH "BA CÔ GÁI" - LỚP LÁ 3 - CƠ SỞ 2 Trẻ làm quen với các câu chuyện, tác phẩm văn học không chỉ thông qua việc cô đọc, kể cho trẻ nghe mà cô còn dạy cho trẻ kể lại chuyện một cách diễn cảm, sáng tạo, từ đó trẻ sẽ tự tin hóa thân vào các nhân vật trong truyện. “Ba cô gái” là câu chuyện nói về lòng hiếu thảo đối với ba mẹ, ông bà mà các bé lớp Lá 3 sẽ cùng nhau thể hiện thông qua hoạt động thú vị “Bé tập đóng kịch”. Để giúp cho con hiểu sâu sắc hơn nội dung câu chuyện, tính cách của từng nhân vật cô và con đã cùng nhau trò chuyện về nội dung truyện, về các lời thoại ngữ điệu của từng nhân vật, để con có thể tự tin thể hiện tốt vai diễn mình nhận. Vở kịch đã kết thúc nhưng “dư âm” vẫn còn đọng lại khi các con say sưa kể cho nhau nghe những gì mình cảm nhận và mong muốn mình sẽ được đóng vai nhân vật mình yêu thích ở những câu chuyện tiếp theo. Kính mời ba mẹ cùng xem!
Câu chuyện Ba cô gái là một trong những truyện cổ tích rất hay và đặc sắc về sự hiếu thảo của phận làm con đối với đấng sinh thành. Nôi dung câu chuyện rất hay và mang rất nhiều bài học to lớn cho các bé về lòng hiếu thuận đối với mẹ. Cùng khám phá ngay làm thế nào để có những giờ kể chuyện cho bé lý thú nhất với giáo án truyện Ba cô gái nhé! Xem thêm Giáo án Bài thơ Ong và Bướm Xem online hoặc tải về giáo án truyện Ba cô gáiNội dung giáo án Truyện Ba cô gáiI. Mục đích yêu cầuII. Chuẩn bịIII. Phương pháp chủ đạo-biện pháp tích chuyện Ba cô gái cho bé nghe Xem online hoặc tải về giáo án truyện Ba cô gái GIÁO ÁN TRUYỆN BA CÔ GÁI I. Mục đích yêu cầu Kiến thức. – Trẻ hiểu trình tự câu truyện “Ba cô gái”, nắm được trình tự diễn biến câu truyện. – Biết cách thể hiện tính cách nhân vật qua ngôn ngữ, biểu cảm, giọng điệu và cử chỉ. Kỹ năng. – Trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc – Phân biệt và thể hiện ngữ điệu ngôn ngữ phù hợp với nhân vật +Giọng bà mẹ chậm rãi, ấm +Giọng sóc con nhanh nhẹn +Giọng cô chị cả, cô chị hai thong thả, hời hợt thể hiện sự thiếu quan tâm +Giọng cô ba hốt hoảng thể hiện sự quan tâm – Trẻ có thể thể hiện được từng lời thoại của nhân vật qua nhiều giọng điệu khác nhau. Giáo dục. – Tích cực tham gia các hoạt động do cô tổ chức. – Biết hợp tác và giúp đỡ bạn trong cùng nhóm, lớp. – Giáo dục trẻ có lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ. II. Chuẩn bị – Kế hoạch. – Lớp học sạch sẽ, thoáng mát. – Tranh minh họa. – Các đồ dùng cần thiết cho những nhân vật trong truyện “Ba cô gái” mũ đội đầu, mô hình rối… III. Phương pháp chủ đạo-biện pháp tích hợp. Phương pháp chủ đạo – Đàm thoại, thực hành. Biện pháp kết hợp -Trực quan. Nội dung tích hợp – Giáo dục nhân cách sống cho trẻ về sự hiếu thảo và biết giúp đỡ bạn bè. – Đồng thời phát triễn ngôn ngữ và cảm xúc cho trẻ thông qua lời thoại của từng nhân vật. Tổ chức hoạt động Hoạt động 1 Ổn định và giới thiệu truyện. – Gợi nhớ tên câu truyện, tạo tình huống. +Nào bây giờ lớp mình cùng hát bài “Vào rừng hoa” và cùng đi dạo vào rừng hoa với cô nha! “khụ khụ…!” Ôi! Hình như cô nghe thấy 1 âm thanh kì lạ trong khu rừng hoa thì phải. A! Hình như đó là tiếng ho của một bà lão phát ra từ một ngôi nhà gần đây thì phải, các con cùng lắng nghe với cô nào. “Sóc con ngoan, Sóc hãy đưa thư cho ba cô con gái của ta và báo với chúng là ta đang ốm. Báo chúng về ngay thăm ta Sóc nhé! Sóc con nhanh nhảu đáp Vâng ạ!” A! Các con có nhận thấy câu nói vừa rồi của bà lão và Sóc con rất là quen thuộc không nào? Giống với câu chuyện gì mà lớp mình đã được học rồi nhỉ? Nào lớp mình ai có thể cho cô biết đó là lời thoại của nhân vật nào, trong câu truyện gì không nè! Đúng rồi! Vậy diễn biến tiếp theo của câu chuyện như thế nào lớp mình có muốn biết không! Vậy bây giờ lớp mình cùng ngồi xuống và nghe cô kể lại câu chuyện cho lớp mình nghe nha! Hoạt động 2 Hướng dẫn – Kể chuyện lần 1 kết hợp tranh minh họa – Kể chuyện lần 2 kêt hợp múa rối – Giáo dục Qua câu chuyện vừa rồi giáo dục trẻ biết yêu thương, hiếu thảo với ông bà cha mẹ. Kính trọng lễ phép với người lớn tuổi. – Đàm thoại + Trong câu chuyện vừa rồi có những nhân vật nào? + Người mẹ đã nói gì với sóc? Bạn nào có thể thể hiện lại lời thoại và giọng điệu của mẹ và sóc khi người mẹ nhờ sóc đưa thư cho cô và các bạn nghe được không nào? mời 2-3 trẻ + Sóc đã nói gì khi đưa thư đến nhà cô chị cả? Cô chị cả đã nói gì khi đọc xong thư? + Cô chị cả đã biến thành con gì? + Sóc đưa thư đến nhà cô chị 2, cô chị 2 đã nói gì khi đọc xong thư? Chuyện gì đã xảy ra sau khi sóc bỏ đi? + Thái độ của sóc ra sao? Và sóc đã nói gì với 2 cô chị? + Cô út đã làm gì sau khi nghe mẹ bệnh? Sóc đã nói gì khi thấy cô út vội vàng về thăm mẹ? + Giọng điệu của 3 cô gái như thế nào khi nghe tin mẹ mình đang bị bệnh? Bạn nào có thể thể hiện lại giọng điệu đó cho cô và các bạn cùng nghe nào? + Trong câu chuyện con thích ai nhất? Vì sao? Hoạt động 3 Cho trẻ đóng kịch – Hôm nay lớp mình rất là ngoan, rất là giỏi, nhớ được tất cả các lời thoại của những nhân vật trong truyện. Vậy bây giờ lớp mình có muốn được hóa thân thành những nhân vật trong câu chuyện của cô không nè! cô có thể chỉ định nhân vật cho trẻ đóng kịch, cho trẻ đóng 1-2 lần. – Giáo dục trẻ ngồi xem kịch phải trật tự không được làm ồn. – Người dẫn chuyệncô, cho trẻ diễn kịch, trẻ tự giới thiệu vai của mình. *Kết thúc – Cô nhận xét và tuyên dương. – Củng cố và giáo dục. Kể chuyện Ba cô gái cho bé nghe – chia sẻ giáo án mầm non miễn phí cho bạn Đồ Chơi Phú Long – Nhà cung cấp thiết bị giáo dục, vui chơi và thiết kế mầm non tại TPHCM
Câu chuyện Ba cô gái là một trong những truyện cổ tích rất hay và đặc sắc về sự hiếu thảo của phận làm con đối với đấng sinh thành. Nôi dung câu chuyện rất hay và mang rất nhiều bài học to lớn cho các bé về lòng hiếu thuận đối với mẹ. Cùng khám phá ngay làm thế nào để có những giờ kể chuyện cho bé lý thú nhất với giáo án truyện Ba cô gái nhé!Xem online hoặc tải về giáo án truyện Ba cô gáiGIÁO ÁN TRUYỆN BA CÔ GÁII. Mục đích yêu cầuKiến đang đọc Giáo án truyện ba cô gái– Trẻ hiểu trình tự câu truyện “Ba cô gái”, nắm được trình tự diễn biến câu truyện.– Biết cách thể hiện tính cách nhân vật qua ngôn ngữ, biểu cảm, giọng điệu và cử năng.– Trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc– Phân biệt và thể hiện ngữ điệu ngôn ngữ phù hợp với nhân vật+Giọng bà mẹ chậm rãi, ấm+Giọng sóc con nhanh nhẹn+Giọng cô chị cả, cô chị hai thong thả, hời hợt thể hiện sự thiếu quan tâm+Giọng cô ba hốt hoảng thể hiện sự quan tâm– Trẻ có thể thể hiện được từng lời thoại của nhân vật qua nhiều giọng điệu khác dục.– Tích cực tham gia các hoạt động do cô tổ chức.– Biết hợp tác và giúp đỡ bạn trong cùng nhóm, lớp.– Giáo dục trẻ có lòng hiếu thảo với ông bà, cha Chuẩn bị– Kế hoạch.– Lớp học sạch sẽ, thoáng mát.– Tranh minh họa.– Các đồ dùng cần thiết cho những nhân vật trong truyện “Ba cô gái” mũ đội đầu, mô hình rối…III. Phương pháp chủ đạo-biện pháp tích thêm Trò Chơi Xây Dựng Thành Phố, City Island 5 Build A City 4+ Phương pháp chủ đạo– Đàm thoại, thực pháp kết hợp-Trực quan. Nội dung tích hợp– Giáo dục nhân cách sống cho trẻ về sự hiếu thảo và biết giúp đỡ bạn bè.– Đồng thời phát triễn ngôn ngữ và cảm xúc cho trẻ thông qua lời thoại của từng nhân vật. Tổ chức hoạt độngHoạt động 1 Ổn định và giới thiệu truyện.– Gợi nhớ tên câu truyện, tạo tình huống.+Nào bây giờ lớp mình cùng hát bài “Vào rừng hoa” và cùng đi dạo vào rừng hoa với cô nha!“khụ khụ…!”Ôi! Hình như cô nghe thấy 1 âm thanh kì lạ trong khu rừng hoa thì phải. A! Hình như đó là tiếng ho của một bà lão phát ra từ một ngôi nhà gần đây thì phải, các con cùng lắng nghe với cô nào.“Sóc con ngoan, Sóc hãy đưa thư cho ba cô con gái của ta và báo với chúng là ta đang ốm. Báo chúng về ngay thăm ta Sóc nhé!Sóc con nhanh nhảu đáp Vâng ạ!”A! Các con có nhận thấy câu nói vừa rồi của bà lão và Sóc con rất là quen thuộc không nào? Giống với câu chuyện gì mà lớp mình đã được học rồi nhỉ?Nào lớp mình ai có thể cho cô biết đó là lời thoại của nhân vật nào, trong câu truyện gì không nè!Đúng rồi! Vậy diễn biến tiếp theo của câu chuyện như thế nào lớp mình có muốn biết không! Vậy bây giờ lớp mình cùng ngồi xuống và nghe cô kể lại câu chuyện cho lớp mình nghe nha!Hoạt động 2 Hướng dẫn– Kể chuyện lần 1 kết hợp tranh minh họa– Kể chuyện lần 2 kêt hợp múa rối– Giáo dụcQua câu chuyện vừa rồi giáo dục trẻ biết yêu thương, hiếu thảo với ông bà cha mẹ. Kính trọng lễ phép với người lớn tuổi.– Đàm thoại+ Trong câu chuyện vừa rồi có những nhân vật nào?+ Người mẹ đã nói gì với sóc? Bạn nào có thể thể hiện lại lời thoại và giọng điệu của mẹ và sóc khi người mẹ nhờ sóc đưa thư cho cô và các bạn nghe được không nào? mời 2-3 trẻ+ Sóc đã nói gì khi đưa thư đến nhà cô chị cả? Cô chị cả đã nói gì khi đọc xong thư?+ Cô chị cả đã biến thành con gì?+ Sóc đưa thư đến nhà cô chị 2, cô chị 2 đã nói gì khi đọc xong thư? Chuyện gì đã xảy ra sau khi sóc bỏ đi?+ Thái độ của sóc ra sao? Và sóc đã nói gì với 2 cô chị?+ Cô út đã làm gì sau khi nghe mẹ bệnh? Sóc đã nói gì khi thấy cô út vội vàng về thăm mẹ?+ Giọng điệu của 3 cô gái như thế nào khi nghe tin mẹ mình đang bị bệnh? Bạn nào có thể thể hiện lại giọng điệu đó cho cô và các bạn cùng nghe nào?+ Trong câu chuyện con thích ai nhất? Vì sao?Hoạt động 3 Cho trẻ đóng kịch– Hôm nay lớp mình rất là ngoan, rất là giỏi, nhớ được tất cả các lời thoại của những nhân vật trong truyện. Vậy bây giờ lớp mình có muốn được hóa thân thành những nhân vật trong câu chuyện của cô không nè! cô có thể chỉ định nhân vật cho trẻ đóng kịch, cho trẻ đóng 1-2 lần.– Giáo dục trẻ ngồi xem kịch phải trật tự không được làm ồn.– Người dẫn chuyệncô, cho trẻ diễn kịch, trẻ tự giới thiệu vai của mình.*Kết thúc– Cô nhận xét và tuyên dương.– Củng cố và giáo chuyện Ba cô gái cho bé – chia sẻ giáo án mầm non miễn phí cho bạnĐồ Chơi Phú Long – Nhà cung cấp thiết bị giáo dục, vui chơi và thiết kế mầm non tại TPHCM
Câu chuyện Ba cô gái là một trong những truyện cổ tích rất hay và đặc sắc về sự hiếu thảo của phận làm con đối với đấng sinh thành. Nôi dung câu chuyện rất hay và mang rất nhiều bài học to lớn cho các bé về lòng hiếu thuận đối với mẹ. Cùng khám phá ngay làm thế nào để có những giờ kể chuyện cho bé lý thú nhất với giáo án truyện Ba cô gái nhé!Xem online hoặc tải về giáo án truyện Ba cô gáiGIÁO ÁN TRUYỆN BA CÔ GÁII. Mục đích yêu cầuKiến đang xem Giáo án truyện ba cô gái– Trẻ hiểu trình tự câu truyện “Ba cô gái”, nắm được trình tự diễn biến câu truyện.– Biết cách thể hiện tính cách nhân vật qua ngôn ngữ, biểu cảm, giọng điệu và cử năng.– Trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc– Phân biệt và thể hiện ngữ điệu ngôn ngữ phù hợp với nhân vật+Giọng bà mẹ chậm rãi, ấm+Giọng sóc con nhanh nhẹn+Giọng cô chị cả, cô chị hai thong thả, hời hợt thể hiện sự thiếu quan tâm+Giọng cô ba hốt hoảng thể hiện sự quan tâm– Trẻ có thể thể hiện được từng lời thoại của nhân vật qua nhiều giọng điệu khác dục.– Tích cực tham gia các hoạt động do cô tổ chức.– Biết hợp tác và giúp đỡ bạn trong cùng nhóm, lớp.– Giáo dục trẻ có lòng hiếu thảo với ông bà, cha Chuẩn bị– Kế hoạch.– Lớp học sạch sẽ, thoáng mát.– Tranh minh họa.– Các đồ dùng cần thiết cho những nhân vật trong truyện “Ba cô gái” mũ đội đầu, mô hình rối…III. Phương pháp chủ đạo-biện pháp tích thêm Looney Tunes Vừa Học Vừa Chơi Tập 1 , Vừa Học Vừa Chơi Tập 1 Phương pháp chủ đạo– Đàm thoại, thực pháp kết hợp-Trực quan. Nội dung tích hợp– Giáo dục nhân cách sống cho trẻ về sự hiếu thảo và biết giúp đỡ bạn bè.– Đồng thời phát triễn ngôn ngữ và cảm xúc cho trẻ thông qua lời thoại của từng nhân vật. Tổ chức hoạt độngHoạt động 1 Ổn định và giới thiệu truyện.– Gợi nhớ tên câu truyện, tạo tình huống.+Nào bây giờ lớp mình cùng hát bài “Vào rừng hoa” và cùng đi dạo vào rừng hoa với cô nha!“khụ khụ…!”Ôi! Hình như cô nghe thấy 1 âm thanh kì lạ trong khu rừng hoa thì phải. A! Hình như đó là tiếng ho của một bà lão phát ra từ một ngôi nhà gần đây thì phải, các con cùng lắng nghe với cô nào.“Sóc con ngoan, Sóc hãy đưa thư cho ba cô con gái của ta và báo với chúng là ta đang ốm. Báo chúng về ngay thăm ta Sóc nhé!Sóc con nhanh nhảu đáp Vâng ạ!”A! Các con có nhận thấy câu nói vừa rồi của bà lão và Sóc con rất là quen thuộc không nào? Giống với câu chuyện gì mà lớp mình đã được học rồi nhỉ?Nào lớp mình ai có thể cho cô biết đó là lời thoại của nhân vật nào, trong câu truyện gì không nè!Đúng rồi! Vậy diễn biến tiếp theo của câu chuyện như thế nào lớp mình có muốn biết không! Vậy bây giờ lớp mình cùng ngồi xuống và nghe cô kể lại câu chuyện cho lớp mình nghe nha!Hoạt động 2 Hướng dẫn– Kể chuyện lần 1 kết hợp tranh minh họa– Kể chuyện lần 2 kêt hợp múa rối– Giáo dụcQua câu chuyện vừa rồi giáo dục trẻ biết yêu thương, hiếu thảo với ông bà cha mẹ. Kính trọng lễ phép với người lớn tuổi.– Đàm thoại+ Trong câu chuyện vừa rồi có những nhân vật nào?+ Người mẹ đã nói gì với sóc? Bạn nào có thể thể hiện lại lời thoại và giọng điệu của mẹ và sóc khi người mẹ nhờ sóc đưa thư cho cô và các bạn nghe được không nào? mời 2-3 trẻ+ Sóc đã nói gì khi đưa thư đến nhà cô chị cả? Cô chị cả đã nói gì khi đọc xong thư?+ Cô chị cả đã biến thành con gì?+ Sóc đưa thư đến nhà cô chị 2, cô chị 2 đã nói gì khi đọc xong thư? Chuyện gì đã xảy ra sau khi sóc bỏ đi?+ Thái độ của sóc ra sao? Và sóc đã nói gì với 2 cô chị?+ Cô út đã làm gì sau khi nghe mẹ bệnh? Sóc đã nói gì khi thấy cô út vội vàng về thăm mẹ?+ Giọng điệu của 3 cô gái như thế nào khi nghe tin mẹ mình đang bị bệnh? Bạn nào có thể thể hiện lại giọng điệu đó cho cô và các bạn cùng nghe nào?+ Trong câu chuyện con thích ai nhất? Vì sao?Hoạt động 3 Cho trẻ đóng kịch– Hôm nay lớp mình rất là ngoan, rất là giỏi, nhớ được tất cả các lời thoại của những nhân vật trong truyện. Vậy bây giờ lớp mình có muốn được hóa thân thành những nhân vật trong câu chuyện của cô không nè! cô có thể chỉ định nhân vật cho trẻ đóng kịch, cho trẻ đóng 1-2 lần.– Giáo dục trẻ ngồi xem kịch phải trật tự không được làm ồn.– Người dẫn chuyệncô, cho trẻ diễn kịch, trẻ tự giới thiệu vai của mình.*Kết thúc– Cô nhận xét và tuyên dương.– Củng cố và giáo chuyện Ba cô gái cho bé – chia sẻ giáo án mầm non miễn phí cho bạnĐồ Chơi Phú Long – Nhà cung cấp thiết bị giáo dục, vui chơi và thiết kế mầm non tại TPHCM
đóng kịch ba cô gái
